件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，減少Bug的策略包括需求討論、自測(cè)、白盒與黑盒測(cè)試、代碼檢查、邊界處理、單元測(cè)試和經(jīng)驗(yàn)積累。
本文探討了如何科學(xué)地削減產(chǎn)品需求，通過(guò)MVP方法快速迭代，優(yōu)化需求，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與產(chǎn)品的共同成長(zhǎng)。
AI時(shí)代下，技術(shù)崗位價(jià)值提升，管理崗位面臨挑戰(zhàn)。
新人程序員面對(duì)丑陋老代碼時(shí)，應(yīng)避免擅自改動(dòng)，尊重原代碼風(fēng)格，保持溝通，以維護(hù)團(tuán)隊(duì)和諧與項(xiàng)目穩(wěn)定。
程序員下班不關(guān)電腦，是出于保持工作流、數(shù)據(jù)安全、即時(shí)響應(yīng)和開(kāi)發(fā)效率的考慮
識(shí)別程序員水平的關(guān)鍵特質(zhì)包括新領(lǐng)域?qū)W習(xí)能力、領(lǐng)域知識(shí)深度、問(wèn)題解決能力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和產(chǎn)品業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)。
計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生如何通過(guò)明確目標(biāo)、獲取證書、技術(shù)學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐、關(guān)注行業(yè)趨勢(shì)等策略，在大學(xué)四年實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展上的彎道超車。
AI時(shí)代，計(jì)算機(jī)科學(xué)教育依舊重要，培養(yǎng)邏輯思維和問(wèn)題解決能力，AI輔助而非替代。
中國(guó)人工智能行業(yè)人才缺口巨大，產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)5000億，需求與供給比例1:10。
本文探討了程序員如何通過(guò)提升技能和選擇合適的平臺(tái)來(lái)避免35歲職業(yè)危機(jī)。
